"Dziewiątka" do reorganizacji, nie likwidacji. Jest stanowisko rodziców

O tej sprawie pisaliśmy w tym artykule.

W odpowiedzi na te obawy Piotr Kucia, zastępca prezydenta Bielska-Białej poinformował, że miasto rozważa reorganizację placówki polegającą na przeniesieniu wszystkich oddziałów do budynku przy ul. J. Piłsudskiego 47, który stanowi siedzibę główną szkoły.

- Celem tej zmiany jest konsolidacja działalności w jednej lokalizacji, co pozwoli na efektywniejsze wykorzystanie zasobów kadrowych i lokalowych oraz poprawę warunków organizacyjnych. Zgodnie z art. 89 ust. 1 ustawy Prawo oświatowe, organ prowadzący szkołę ma obowiązek poinformować rodziców o planowanym przekształceniu placówki co najmniej na 6 miesięcy przed jego terminem, którym dla szkół podstawowych jest 31 sierpnia danego roku szkolnego. Oznacza to, że ewentualne decyzje będą poprzedzone formalnym zawiadomieniem oraz określonym harmonogramem działań - podkreślił.

I dodał, że Planowana reorganizacja nie przewiduje likwidacji szkoły, lecz jej funkcjonowanie w jednej lokalizacji.

- Nie planuje się łączenia klas ani redukcji kadry pedagogicznej. Uczniowie zachowają swoich nauczycieli i wychowawców. W celu złagodzenia skutków zmiany proponuje się, aby obecne klasy I i II kontynuowały naukę w budynku przy ul. Broniewskiego do klasy III, a następnie od klasy IV przechodziły do budynku przy ul. Piłsudskiego - wyjaśnił wiceprezydent.

Zaznaczył, że na obecnym etapie nie została jeszcze podjęta formalna decyzja o reorganizacji, dlatego nie rozpoczęto oficjalnych konsultacji w rozumieniu procedury administracyjnej. Niemniej jednak, miasto deklaruje pełną transparentność działań oraz gotowość do współpracy ze wszystkimi zainteresowanymi stronami.

Stanowisko rodziców SP 9

Reakcją na te plany jest stanowisko rodziców SP 9, którzy w korespondencji przesłanej do radnych miejskich wyrażają głęboki sprzeciw wobec przeniesienia szkoły i reorganizacji:

Rodzice wskazują, że decyzje finansowe nie mogą odbywać się kosztem dzieci i ich prawa do nauki w bezpiecznych, przyjaznych warunkach. Podkreślają, że ponad 1000 osób podpisało petycję w sprawie pozostawienia oddziału SP 9 w budynku przy ul. Broniewskiego, a psycholog szkolny wskazał na możliwe poważne konsekwencje emocjonalne dla uczniów.

Rodzice kwestionują też dane demograficzne używane przez miasto - choć liczba dzieci w wieku 0-6 lat wykazuje spadek, to rzeczywisty wpływ na frekwencję w szkołach będzie widoczny dopiero za kilka lat. Dlatego uważają, że decyzja o reorganizacji może być przedwczesna.

Wątpliwości budzą także możliwości lokalowe budynku przy ul. Piłsudskiego. Rodzice wskazują na brak wystarczającej liczby sal lekcyjnych i toalet, obawiają się zmian w składach klas oraz kadry nauczycielskiej. Podkreślają, że pozostawienie klas I i II w dotychczasowej lokalizacji, a przeniesienie reszty, zaburzy poczucie bezpieczeństwa dzieci i rozdzieli rodzeństwo.

Niepokój rodziców budzi również bezpieczeństwo drogi do szkoły, zwłaszcza że okolica budynku przy ul. Piłsudskiego jest mniej bezpieczna, a deklaracje miasta dotyczące transportu nie dają realnej gwarancji ochrony dzieci.

Kolejnym punktem krytyki jest przeniesienie Szkoły Podstawowej nr 39 do budynku przy ul. Broniewskiego. Rodzice SP 9 obawiają się, że lokalizacja nie odpowiada potrzebom uczniów i rodziców SP 39, a dodatkowy ruch samochodowy pogorszy sytuację komunikacyjną w okolicy.

Rodzice zwracają także uwagę na wpływ zmian na zdrowie psychiczne dzieci - stres związany z przeniesieniem do nowej, obcej szkoły może wpłynąć na samopoczucie, poczucie bezpieczeństwa i stabilność emocjonalną uczniów.

Wreszcie rodzice przypominają, że Szkoła przy ul. Broniewskiego od lat odgrywa istotną rolę w lokalnej społeczności, cieszy się zaufaniem i dobrym naborem do klas pierwszych. Decyzje dotyczące edukacji powinny być podejmowane w dialogu z rodzicami, nauczycielami i społecznością lokalną, a reorganizacja - jeśli w ogóle jest konieczna - powinna być ostatecznością.

Apel rodziców

Rodzice kończą swoje stanowisko apelem o rozwagę i dialog:

„Zadbajmy wspólnie o to, by dzieci czuły się ważne, słyszane i otoczone troską. To my, dorośli, jesteśmy odpowiedzialni za fundamenty, na których będą budować swoje dorosłe życie.”