W szkołach brakuje edukacji dotyczącej sztucznej inteligencji

Niestety, rosnąca wiara w to, co tworzy sztuczna inteligencja, często nie idzie w parze z odpowiednią wiedzą na temat jej funkcjonowania i potencjalnych zagrożeń. Eksperci podkreślają, że kluczem do zminimalizowania ryzyka jest edukacja, która nie tylko nauczy młodych ludzi obsługi narzędzi AI, ale również wyrobi w nich krytyczne podejście i umiejętność odróżniania informacji prawdziwych od fałszywych.

Bielski radny Paweł Pajor zwrócił uwagę na konieczność podjęcia działań w tym zakresie, apelując do władz miasta Bielska-Białej o wsparcie wprowadzenia zajęć z zakresu sztucznej inteligencji w szkołach. W swoim wystąpieniu podkreślił, że „rozwój sztucznej inteligencji w ostatnich latach w sposób bezprecedensowy zmienia gospodarkę, rynek pracy i sposób funkcjonowania społeczeństw”.

- Według raportów Komisji Europejskiej, UNESCO i OECD, umiejętność korzystania z narzędzi opartych na AI będzie kluczowa dla konkurencyjności młodych ludzi na rynku pracy. Zgodnie z tymi raportami, umiejętność korzystania z narzędzi zbudowanych w oparciu o sztuczną inteligencję będzie kluczowym czynnikiem decydującym o przewadze konkurencyjnej młodych ludzi na rynku pracy w zmieniającym się świecie - zaznaczył radny.

W związku z tym, Pajor postuluje zabezpieczenie w budżecie miasta na rok 2026 środków finansowych na wprowadzenie w miejskich szkołach bezpłatnych, dodatkowych zajęć edukacyjnych z zakresu sztucznej inteligencji. Jego zdaniem, taka inicjatywa jest niezbędna, aby młode pokolenie nie tylko korzystało z nowoczesnych narzędzi, ale także rozumiało ich działanie i ryzyko związane z ich używaniem.

W tej sprawie Ratusz jeszcze nie zajął stanowiska. Do sprawy będziemy wracać.